ÖZET

Amaç:

Bu çalışmanın amacı Ankara il merkezinde bulunan seçilmiş ilköğretim okullarında anasınıfı ve ilköğretim 1-5. sınıflara devam eden 5-12 yaş çocuklarda aile beyanına göre, uyum ve davranış sorunları sıklığının belirlenmesidir.

Gereç ve Yöntemler:

Ankara İl Merkezinden 11 ilköğretim okulu seçilerek toplam 7042 öğrenciye aileleri tarafından doldurulmak üzere anket formu dağıtılmıştır. Dağıtılan anketlerden 5988’i geri dönmüştür. Araştırmaya katılma oranı %85’dir.

Bulgular:

İncelenenlerin %50,1’i erkektir. Ailelerin bildirimine göre, incelenenlerin %76,5’inde (n=4581) en az bir davranış sorunu saptanmıştır. Hiperaktivite hariç tutulduğunda ise bu sıklık %59,4’e düşmüştür. Araştırmada aşırı hareketlilik sıklığı %44,6; herhangi bir şeyden aşırı korku sıklığı%16,8 olarak saptanmıştır. Tırnak yeme sıklığı %14,0’dür. Enkoprezis ve gündüz idrar kaçırma sıklıkları sırasıyla %2,2 ve %2,1’dir. Erkeklerde kızlara göre ve sol elini baskın olarak kullananlarda, sağ elini kullananlara göre daha fazla davranış bozukluğu gözlenmiştir (p<0,05).

Sonuç:

Bu araştırmanın sonuçları sadece aileye sorularak elde edilen verilere dayanmaktadır. Ailenin bildirimine dayanarak davranış sorunu saptanan çocukların uzman tarafından değerlendirilerek tanı ve tedavilerinin sağlanması araştırmanın bir sonraki aşaması olarak planlanmıştır.